Poniżej przedstawiamy artykuł pani profesor Katarzyny Włodarskiej z serwisu wydawnictwa ZamKor

Jestem nauczycielką Zespołu Szkół Odzieżowych nr 1 w Krakowie. Uczę dopiero drugi rok, ale już po tak krótkim czasie zorientowałam się, że fizyka to dla uczniów przedmiot trudny i mało zrozumiały.
Najchętniej wyeliminowaliby go z wykazu przed miotów ogólnokształcących. Zaskakującejest również to, że z wielkim trudem po trafią odnaleźć w swoim otoczeniu coś, co opisywane jest językiem fizyki.
Postanowiłam, więc podjąć próby za interesowania swoich uczniów tym przedmiotem niekonwencjonalnymi sposobami, np. ogłosiłam konkurs na projekt okładki pod ręcznika do fizyki. Za daniem uczniów było zaprojektowanie tematyki tej okładki w oparciu o dotychczasowo zdobytą wiedzę z fizyki. Pierwszy etap (szkolny) wyróżnił 10 najlepszych prac. Następnie zwróciłam się do wydawnictwa ZamKor o ocenę na szych projektów. Zespół redaktorów i grafików wydawnictwa nagrodził najlepszy projekt okładki.
Konkurs cieszył się w mojej szkole dużym zainteresowaniem. Zainspirował uczniów do poszukiwania tematyki okładek, a więc zjawisk fizycznych w otoczeniu i ich wyjaśnień, co tak naprawdę byłomoim "skrytym" celem.
Proponuję więc Państwu, uczącym w szczególności młodzież szkół zawodowych, takie sposoby wzbudzania zainteresowania naszym przedmiotem. Mimo małej liczby godzin fizyki warto czasami zrezygnować ze ścisłego realizowania kanonu i poświęcić trochę czasu na dyskusje z uczniami niekoniecznie do tyczące planowane go tematu.
Efekty mogą być naprawdę satysfakcjonujące.

Poniżej przedstawiamy nagrodzone prace:


I miejsce, Maria Twardowska

Wyróżnienie, Ewelina Wiśniecka